暑假到了，一部分教师明里暗里开始了有偿家教活动。

      就目前来说，在职教师的有偿家教行为还未被社会认可，特别是教育行政部门，一再强调禁止教师进行有偿家教活动，很多地方将其列入有关法律法规，旨在扼杀这种现象蔓延。社会不认可，普遍认为“在职教师搞家教，有损师德和师表”，其实在社会主义市场经济的今天，这句话真让人难以理解。不过现在我不是要讨论这个问题，我想说说有偿家教不仅没有停止，而且还在蔓延的原因。任何一种社会现象的存在都必然有其一定的社会根源，有偿家教也不例外，在职教师有偿家教为何屡禁不止？我觉得主要有这样几个原因：
1、有偿家教是现阶段教育的必然产物
     从幼儿园到高中明里暗里各种各样的辅导班，什么兴趣班，什么特长班，琳琅满目，应接不暇。暑假了，这么长的时间不会好好利用？一个城区的孩子在暑假两个月时间里，除去学校补课时间，除去琳琅满目的各种辅导时间，属于自己的时间有半个月就是非常不错了。辅导班形式很多，有比较正规一些的，比如青少年宫等组织的；也有不正规的，比如个人组织的。由此可见，家长利用假期找老师给孩子补补学校里功课再平常不过了。但这一补不要紧，关键是形成了一种风气了，我家的孩子在补课，你会让你的孩子闲着吗？所以，干脆大家都别闲着，利用假期好好补补。

2、有需求就有市场，在职教师备受青睐
     市场经济，有需求就必然会有市场。既然有这么多需求，就必然有人会挺身而出。在大学周围，暑假可以找到很多大学生来做家教，但相比较而言，社会更需要一线的教师，为啥？因为在职一线教师可以弥补你孩子的课堂不足，可以给你孩子很多学校的东西，这一点是其他人做不到的。所以就这点而言，请家教在职教师备受青睐。

3、追求利益
    不可否认，有偿家教是在追求利益。就我了解，教师进行有偿家教收入不菲，一般是25元/小时/人，如果按一次4人2小时计算，那么一次家教收入为25×2×4=200元。但客观的讲，现今在大部分地区教师工资普遍偏低，在发达地区，教师的收入水平也只能处于社会的中游水平。教师法中，有这样的规定：教师工资不低于或略高于公务员工资水平。这在很多地方，应该说在大部分地方实现起来很难，即便有地方实现了，那也仅仅是工资水平，实际收入还是相去甚远。有时想想当老师确实需要伟大些，毕竟“教师是天底下最光辉的职业”、是“人类灵魂的工程师”，弄不好会影响下一代，影响祖国的繁荣富强；但仔细又一想，教师不是神，不能神话，更不能要求教师只去付出，想想看当教师的也要娶老婆，买房子，生孩子，上要养父母，下要养孩子，再普通不过，真的不是神。

补充：不反对有偿家教，但坚决不支持以下两种行为:a、以课堂内容或补充课堂内容为借口半强制要求家长补课的；b、以牺牲正常工作时间来进行半职业化有偿家教的。