又一次危机感袭来。
先是上周让学生写读书笔记，因为图书角刚成立，有一部分同学还没来得及看，无从下笔。于是我也放宽了要求，第一篇也可以不写与读书有关的，可以写写班级情况，写写任课老师的情况，顺便也可以了解一下班级情况。
但是看了语文课代表写的东西，还是让我心情一下子郁闷了下来，写的是对语文课的看法，对语文老师的看法。一年前的一幕又映入我的脑海。
然后是昨天，周末有几个学生作文没写，昨天让他们全部补齐交上，但是按照班规还要写1500字说明书，今天早晨几个学生写好交上，看了以后也让我心情久久不能平静。
学生的基础确实差，语文老师教了几十年的书，教学水平绝对不该质疑，然而，这之间的矛盾却难以调和，我觉得自己解决不了这样的问题，所以感觉很恐惧。
人们常说良好的开端的是成功的一半，确实，不好的开端带来的影响有时真是让人难以估计。初一一年的语文课是在斗争中度过的，不堪回首，让人精疲力竭。
下午的一节课我觉得该好好想想，再和学生们好好谈谈。

最近老是感觉莫名其妙害怕，对教学的害怕，对学生的害怕，对班级管理的害怕，对课任老师的害怕，或许这就是班主任的压力吧。